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摘要:
很多人认为口语交际教学不过就是教学生倾听、表达、应对,甚是容易。但学生要怎么倾听、如何表达、怎样有效应对却常常让一线教师犯难。实际教学中,不同学段的教学目标和训练方法常常没有大的差别,
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篇名 贵在激发兴趣 重在示范指导——人教版一年级上册口语交际《我会拼图》教学设计
来源期刊 福建教育:小学版 学科 教育
关键词 人教版 一年级上册 口语交际 《我会拼图》 教学设计 小学
年,卷(期) fjjy_2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号 G633.3
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1 林庆华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
人教版
一年级上册
口语交际
《我会拼图》
教学设计
小学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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18477
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