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情到真处文生辉——2009年湖南省高考作文阅卷启示录
情到真处文生辉——2009年湖南省高考作文阅卷启示录
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摘要：
针对考场作文＂假文＂盛行的情形,我们应该主动探求问题的症结,并采取积极措施使学生写作水平得到提升。要摈弃唯分数而教学模式,落实新课标＂培育科学理性精神＂理念,树立育人的终极目标;要让学生学会多角度地观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考;要加强阅读,加强写作基本技能训练,学会表达真情。
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文献信息
| 篇名 | 情到真处文生辉——2009年湖南省高考作文阅卷启示录 | ||
| 来源期刊 | 当代教育论坛：教学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 育人目标 思考生活 技能训练 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 52-53 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
育人目标
思考生活
技能训练
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
主办单位：
湖南省教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
开本：
大16开
出版地：
长沙市教育街11号
邮发代号：
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4834
总下载数（次）
11
总被引数（次）
16077
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