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摘要:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:家庭是幼儿同重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。但是,在现实工作中,我们不光要教育形形色色的幼儿,还会碰到形形色色的家长:有的家长能够很好的支持和理解教师的工作;有的家长对幼儿同不信任;也有家长对幼儿园太过信任,把孩子放在幼儿园后就不闻不顾……
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前置胎盘
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护理对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 家园合作中的常见问题及对策初探
来源期刊 长三角.教育 学科 教育
关键词 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 家园合作 合作伙伴 主动参与 教育能力 不信任 家长 形色
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 127-128
页数 2页 分类号 G610
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研究主题发展历程
节点文献
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
家园合作
合作伙伴
主动参与
教育能力
不信任
家长
形色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长三角(教育)
月刊
16开
2009
chi
出版文献量(篇)
1862
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10
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