诊问课堂升华教学（十四）——从“多”和“少”中看问题指向

• 作者: 魏瑞江
• 来源期刊: 少儿美术
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 “少” “多” 指向 美术教育家 博客 教授
• 年，卷（期）: sems_2010,（12）
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

不久前，我在自己的博客上发表了《当前课堂教学的五大问题》一文．有幸被著名美术教育家李力加教授的博客转载．李教授特在博客中发表评论给予提升，令我感动。全文如下：