物理问题表征及解题过程的教学策略

• 作者: 冯云光 樊丽娟 王金德
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学策略 解题过程 问题表征 物理教学 物理问题解决 思维活动 解题教学 心理活动
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

物理问题解决是物理教学的各种思维活动中一种最普遍的形式，从某种意义上说，问题解决就是我们通常说的解题教学；这个过程包含有重要认知成分和一系列操作过程的心理活动，这是问题解决的思维模式，而要有效地解决一个具体的物理问题，还必须掌握问题解决的相关策略．下面探讨在物理解题中物理问题的表征和解题过程的教学策略．