作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“开门办学”曾经被人别有用心地利用来作为一种政治斗争的工具,被许多人误解误读,而蒙受不白之冤。其实作为一种教育理念和办学指导方针,“开门办学”最大的特点在于它的开放性和全面发展观,至今仍值得提倡和肯定。
推荐文章
凝练办学理念强化办学特色
办学理念
开发潜能
发展个性
办学特色
广西普通本科高校办学理念探析
广西
本科高校
办学理念
发展特色
凝练办学理念强化办学特色
办学理念
开发潜能
发展个性
办学特色
暨华中学办学理念的提炼与实践研究报告
办学理念
理性思考
实践探索
开发潜能
发展个性
办学特色
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 开门办学理念的回归
来源期刊 新湘评论 学科 教育
关键词 办学理念 回归 开门办学 全面发展观 政治斗争 教育理念 误解
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G47
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王联文 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
办学理念
回归
开门办学
全面发展观
政治斗争
教育理念
误解
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新湘评论
半月刊
1673-8713
43-1474/D
16开
湖南省长沙市韶山北路1号(省委大院内)
42-1
1953
chi
出版文献量(篇)
18037
总下载数(次)
27
总被引数(次)
4140
论文1v1指导