文本素读：阅读教学的有效追求

• 作者: 江小芸
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 文本 语文教学 阅读体验 知识内涵 精神世界 价值观 作者
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

语文教学中的“文本素读”是要求以一种原始的心态贴近文本．通过多种形式的对话渠道，把握作者原初的内在的思想，并与作者在情感、态度及价值观上达成共识．以此丰富阅读体验、丰厚知识内涵、丰盈精神世界。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江小芸		4	3	1.0	1.0