历史课堂教学中如何提高小组合作学习效率

• 作者: 张莉
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课堂教学 小组合作 探究性学习
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 136
• 分类号: G63
• 字数: 2252字
• 语种: 中文

摘要

本文根据探究性学习的理论观点,结合中学历史教学实践,培养学生合作学习、提取信患、解决问题、成果交流的能力,使学生由被动学习变为主动探究学习,在潜移默化中逐步提高个人乃至小组合作学习的效率,阐明在历史课堂教学中如何提高小组合作探究学习的能力.

作者信息

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1	张莉		3	0	0.0	0.0