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有效推行文章互评,提高学生作文水平
作文互评
情智互补
新课程改革
通过“学习共同体”提高学生作文水平
“学习共同体”
作文水平
小学生
观察生活
有效解
描写
文章
班级
有效推行文章互评,提高学生作文水平
作文互评
情智互补
新课程改革
巧用网络资源提高作文水平
作文教学
网络资源
整合方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 在教学中提高学生作文水平的尝试
来源期刊 教育与管理 学科 教育
关键词 作文水平 引导学生 语文教学 辅助教材 生活素材 教学实践 学会 耐心
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王宇 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
作文水平
引导学生
语文教学
辅助教材
生活素材
教学实践
学会
耐心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与管理
其它
出版文献量(篇)
1476
总下载数(次)
4
总被引数(次)
0
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