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摘要:
新课程背景下的高考数学备考,是一种积极的、思维的、创造性的工作。备考的目的是通过一次次再创造、再组织的学习,进一步完善学生的认知结构,发展学生的思维能力,提高学生的数学素质。备考要在盘点新变化,认识新内容方面下功夫;在关注主干,注重交汇方面找突破口;在师生协作,高效训练方面做文章,切实提高备考效益。
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思辨性
思维能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课程背景下高考数学备考的若干认识
来源期刊 当代教育论坛:教学版 学科 教育
关键词 数学备考 认识 变化 训练 关注
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-71
页数 6页 分类号 G424.74
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1 芮焕庭 2 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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数学备考
认识
变化
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相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
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11
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16077
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