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摘要:
自主学习是一种以人本主义心理学、认知心理学和建构主义心理学为理论基础的现代学习理念。大学英语教学应以学生为中心,朝着个性化、主动式的方向发展,增强学生学习的自主性。在多媒体与网络环境下,大学生英语自主学习能力的培养策略包括:激发学生的内在动机,改变传统的教学方式,落实学生的主体地位,遵循因材施教的原则,树立终身学习的理念等。
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论大学生英语自主学习能力的培养
大学英语
自主学习
能力培养
大学生英语自主学习能力的培养
英语自主学习
学习策略培训
实验研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 多媒体与网络环境下大学生英语自主学习能力的培养
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 多媒体与网络环境 大学生英语自主学习能力 培养
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 95-96
页数 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓红 黑龙江工程学院外语系 39 207 5.0 13.0
2 宋飞 黑龙江工程学院外语系 7 44 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体与网络环境
大学生英语自主学习能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
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12288
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23
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114442
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