基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
以自制的Ag/Tio_2为催化剂,过碳酸钠(SPC)作氧化剂催化氧化降解邻硝基氯苯(oCNB),考察了催化剂种类、催化剂用量、SPC用量、底物浓度、反应温度及添加无机盐对降解反应的影响.实验结果表明:当催化剂用量1.57x10~-6mol、底物浓度6.35×10~-4mol/L、SPC用量3.18x10~(-3)mol、温度40℃时,降解率可达到约94%.添加碱金属与碱土金属的卤化物对反应有促进作用,降解率可达99%,因此,利用本方法可以有效降解废水中的邻硝基氯苯.根据实验结果对过碳酸钠氧化邻硝基氯苯的机理进行了推测.
推荐文章
TiO2/PbO2复合膜光催化氧化降解染料废水
光催化氧化
有机染料废水
TiO2/PbO2复合膜
负载型TiO2光催化氧化法处理硝基苯酚工业废水
负载型TiO2
光催化氧化
硝基苯酚废水
TiO2光催化技术降解印染废水的研究进展
光催化氧化技术
掺杂
TiO2改性
印染废水
g-C3N4/TiO2可见光催化降解硝基苯废水
g-C3N4
TiO2
酸碱性
炸药废水
可见光催化
硝基苯废水
降解
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 Ag/TiO2对邻硝基氯苯废水的催化氧化降解
来源期刊 环境科学与技术 学科 地球科学
关键词 Ag/TiO2 催化 氧化降解 邻硝基氯苯
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 172-175
页数 分类号 X703
字数 3272字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-6504.2010.10.039
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜曦 泸州学院化学分析室 1 5 1.0 1.0
2 王钦 泸州学院化学分析室 1 5 1.0 1.0
3 杜军 泸州学院化学分析室 1 5 1.0 1.0
4 郭建敏 泸州学院化学分析室 1 5 1.0 1.0
5 李虹 泸州学院化学分析室 1 5 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (53)
共引文献  (66)
参考文献  (14)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (11)
二级引证文献  (3)
1965(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1981(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1982(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1983(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1988(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
1996(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1997(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
1998(7)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(6)
1999(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2000(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2001(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(8)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(6)
2004(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2005(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2006(6)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(4)
2007(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2008(4)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(1)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2011(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2013(4)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(1)
2017(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
Ag/TiO2
催化
氧化降解
邻硝基氯苯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环境科学与技术
月刊
1003-6504
42-1245/X
大16开
武汉武昌珞珈山八一路338号
38-86
1978
chi
出版文献量(篇)
8416
总下载数(次)
29
论文1v1指导