提高五年制师范高等数学学习效率的尝试

• 作者: 冷有梅
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 五年制大专生 高等数学 知识衔接 分层教学 学法指导
• 年，卷（期）: 2010,（26）
• 页码范围: 4
• 分类号: G642
• 字数: 2119字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.26.003

摘要

本文从目前五年制师范高等数学[1]教学现状出发,针对五年制大专生的特点.在高等数学教学中注重初等数学与高等数学知识的衔接,实施分层教学和学法指导,以此提高高等数学的学习效率.