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摘要:
计算机程序设计语言的教学一直就是高校的一个教学难点,学生们普遍存在理解起来难,知识抽象等问题,本文就此问题提出了一个内存模型的辅助教学方法,在减轻学生们理解的抽象程度上帮助很大,在java程序设计的教学过程当中取得了不错的教学效果.使学生们的理解更加深刻透彻了.
内容分析
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文献信息
篇名 内存模型在程序设计教学中的应用研究
来源期刊 福建电脑 学科 教育
关键词 程序设计 java 内存模型
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 183
页数 分类号 G64
字数 1513字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2782.2010.04.118
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张大鹏 13 13 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
程序设计
java
内存模型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
论文1v1指导