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摘要:
根据职业学校学生的特点,采用举例、比喻等方式通俗易懂地讲授化学平衡.
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如何建立化学平衡思想
平衡思想
平衡状态
平衡常数
谈化学平衡状态的判断
化学平衡状态
特征
判断方法
步骤
高中化学平衡教学研究
高中化学
平衡
教学措施
妙用思维建模,巧判化学平衡
化学平衡
思维建模
平衡的标志
平衡的判断
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《化学平衡》教法浅尝
来源期刊 河南化工 学科 教育
关键词 化学平衡 教学方法
年,卷(期) 2010,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 分类号 G642
字数 2799字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-3467.2010.13.021
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵华 1 1 1.0 1.0
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2013(1)
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研究主题发展历程
节点文献
化学平衡
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南化工
月刊
1003-3467
41-1093/TQ
大16开
郑州市建设东路37号
36-206
1975
chi
出版文献量(篇)
7385
总下载数(次)
25
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