高职数学教育方法探讨

• 作者: 罗萍
• 来源期刊: 技术与市场
• 学科: 教育
• 关键词: 高职数学教育 专业需求 应用能力 数学建模
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 212,214
• 分类号: G71
• 字数: 2715字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-8554.2010.09.124

摘要

围绕高职教育培养目标,高职院校数学教育教学改革的一项主要任务是紧密联系专业教学和实际应用,提高学生应用数学分析问题、解决问题的能力.教师通过对高职数学课程的教学改革,在数学教学中注重专业需求和实际应用,以提高学生的数学应用能力;在讲解数学理论中,要根据专业需求以"必须够用"为原则进行教学内容筛选;在应用问题的选材时,要紧密联系社会实践和专业发展;在传授数学知识的过程中,要强化数学建模的思想与方法,重在培养数学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗萍		10	19	3.0	4.0