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摘要:
测电源电动势和内阻是“恒定电流”教学的难点也是现行高中教材的一个重要实验.而实验设计与误差分析学生不易掌握,在此实验教学中,通过给定不同器材,引导学生进行实验设计进行误差分析,加深学生对实验原理和方法的理解,提高学生解决实际问题的能力,拓宽学生的思维.
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电源电动势
内阻
闭合电路欧姆定律
模型探究
高中生视阈下《测量电池的电动势和内阻》实验研究
高中实验
电池的电动势和内阻
实验设计
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “测电源电动势和内阻”常用的方法及系统误差分析
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 电源电动势 误差分析 内阻 引导学生 系统 实验设计 实验教学 高中教材
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
电源电动势
误差分析
内阻
引导学生
系统
实验设计
实验教学
高中教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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