基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
以牡丹组培苗叶片、叶柄为外植体,设计5个不同激素水平的诱导培养基,在愈伤组织形成过程中对所需激素水平、生化指标变化规律进行研究.结果表明:叶片、叶柄愈伤组织诱导的最适培养基均为MS+6-BA 2 mg/L+NAA 0.5 mg/L.在6-BA浓度一定下,叶柄愈伤组织诱导率随NAA浓度的升高而增高,褐化率随NAA浓度升高而下降;叶片愈伤组织诱导率及褐化率与NAA浓度无明显关联.外植体在不同培养基上愈伤组织诱导过程中可溶性糖、可溶性蛋白、SOD、POD 4个生化指标随时间变化规律各不相同.
推荐文章
外源激素对牡丹胚性愈伤组织诱导的影响
牡丹
胚性愈伤组织
抗氧化酶类活性
可溶性蛋白
激素对花生根愈伤组织诱导的影响
花生根
二次通用旋转组合设计
激素
愈伤组织诱导
诱导率
不同激素配比对旱稻愈伤组织诱导率的影响
旱稻
愈伤组织
诱导率
激素
不同激素配比对大豆子叶愈伤组织诱导的影响
大豆子叶
激素
愈伤组织
诱导
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 不同激素配比对牡丹愈伤组织诱导及生化指标的影响
来源期刊 北方园艺 学科 农学
关键词 牡丹 愈伤组织 激素水平 生化指标
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目 生物技术
研究方向 页码范围 172-175
页数 分类号 S685.11
字数 2766字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (59)
共引文献  (108)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (7)
二级引证文献  (2)
1963(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1966(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1969(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1970(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1971(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1975(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1977(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1978(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1979(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1982(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1984(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
1985(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1986(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1987(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
1989(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1990(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1991(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
1992(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
1993(7)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(6)
1994(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
1995(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
1999(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2000(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2001(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2011(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
牡丹
愈伤组织
激素水平
生化指标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北方园艺
半月刊
1001-0009
23-1247/S
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区学府路368号省农科院
14-150
1977
chi
出版文献量(篇)
21038
总下载数(次)
74
总被引数(次)
103850
论文1v1指导