语言习得途径初探

• 作者: 许韶歆
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 语言习得 目标任务化 场地情境化 过程民主化
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G421

摘要

语言的本质在于交际。语言学科是一门运用性与实践性很强的学科。英语教学过程,应成为学生习得语言的过程。要让学生习得语言,教师应该在教学中以＂任务＂的形式设立教学目标、创设情境化的教学场景、体现民主化的教学过程、运用立体化的教学方法。

作者信息

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1	许韶歆		4	0	0.0	0.0