谈胡适的写作教学观

• 作者: 张天明 赵海红
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 胡适 写作教学 借鉴
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 名家思想
• 页码范围: 9-10
• 分类号: G40-092
• 语种: 中文

摘要

在写作教学方面,胡适也进行了一定的理论研究和实践探索。在写作的语体上,胡适主张改文言写作方式为白话写作方式,以突破学生自由发表意见的障碍;在写作的内在功效上,胡适认为写作过程是作者对自身＂经验＂进行加工处理的过程,能够促进学生的思维,使学生生成思想;在写作的态度上,胡适要求写作应该一丝不苟,应该体贴读者;在写作的主体意识上,胡适强调应该让学生树立自由言说、文责自负的思想。胡适的这些探索可以为当前我国中小学写作教学提供借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵海红	绵阳师范学院教务处	23	70	5.0	7.0
2	张天明	绵阳师范学院历史文化与旅游管理学院	39	129	7.0	9.0