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关于高中地理教育变革的思考与探索
关于高中地理教育变革的思考与探索
作者:
冯文玲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中地理教育
变革
思考
摘要:
新时代的变革与理论的深化将一系列重大实践与理论课题摆到地理教育研究者面前:什么是地理教育价值?什么是地理教育功能?地理教育目的、地理教育功能、地理教育价值三者之间是什么关系?地理教育应该树立什么样的符合时代发展的地理教育价值观?………这是当前实现地理教育价值、不断提高地理教育效益的关键之所在,也是当前我国地理教育实践与理论所面临的最严峻挑战和必须闯过的难关.现代地理教育所追求的价值是多元的,它不仅追求政治、经济、科技、文化及道德等方面的价值,而且十分注重人的自身发展的价值.但是,不少人一提到地理教育的价值,往往更加注重其间接的、外在的价值.即地理教育对于促进社会政治、经济、科学文化等方面的价值,而对于地理教育促进人类自身发展的价值,却相对地忽视.这表现在许多学校的地理教学中,注意让学生掌握具有实际意义与职业意义的知识与技能,而不注意地理教育活动本身对于学生身心尽可能完美发展的深远意义;注意地理教学内容的实用价值而相对忽视其训练学生心智的价值.
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文献信息
篇名
关于高中地理教育变革的思考与探索
来源期刊
魅力中国
学科
教育
关键词
高中地理教育
变革
思考
年,卷(期)
2010,(29)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
238
页数
分类号
G63
字数
2458字
语种
中文
DOI
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变革
思考
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
魅力中国
主办单位:
河南人民广播电台
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-0992
CN:
41-1390/C
开本:
大16开
出版地:
河南省郑州市
邮发代号:
创刊时间:
2005
语种:
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
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