一堂由小实验生成的探究式高三复习课

• 作者: 刘桂枝
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高三复习 复习课 探究式 小实验 高考复习 知识再现 教师设置 自主建构
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

以往高三复习有这样一个毛病:单一的由教师设置练习题,学生被动地做题,学生做完后再进行总结和纠错,学生完全陷入了题海,高考不终、做题不止.笔者认为,这一做法与高考复习的目的背道而驰,学生只是在被动地接受,知识再现犹抱琵琶半遮面,学生内化的知识程度低.高考复习的目的在于帮助学生完成知识框架的自主建构,通过知识

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘桂枝		4	4	1.0	2.0