作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作为教师,首先要明确英语听力练习不能仅仅为了寻找答案。听力材料可能是一个日常情景对话也可能是一个故事、一段说明文或者一段心灵独自。但是不论其具体内容是什么,除了答案,我们还应了解更多的东西,如听出说话者的语气、心灵世界,听出说话者所处的情境等。因而,教师要对听力材料精挑细选,挑出有价值并适合学生听的语言材料让学生真正会听。
推荐文章
论中学英语听力教学预测训练
听力
预测策略
能力培养
听力策略与中学英语听力教学
中学英语
听力教学
水平
让学生的耳朵听瞳英语——浅析中学英语听力教学
英语听力教学
中学
学生
耳朵
基础英语教育
英语听力测试
外语学习
科学的方法
浅谈语境研究对中学英语听力教学的启示
语用学
语境理论
听力教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析中学英语听力训练
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 英语听力训练 中学 听力材料 心灵世界 听力练习 情景对话 语言材料 说话者
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭茂胜 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语听力训练
中学
听力材料
心灵世界
听力练习
情景对话
语言材料
说话者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
论文1v1指导