基于不同专业学生特点的思想政治理论课因材施教方法和途径研究——以高职院校思想道德修养与法律基础课为例

• 作者: 陈艳
• 来源期刊: 长三角
• 学科: 教育
• 关键词: 专业 特点 思想政治理论课 因材施教 方法 途径
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 37-38
• 分类号: G71
• 字数: 3914字
• 语种: 中文

摘要

从思想政治理论课大班授课的实际出发,分析以专业及专业方向为单位进行思想政治理论课整体因材施教的可行性.以高职院校人才培养目标、专业人才培养方案、不同专业学生的特点进行辨材和识材,通过课堂教学与社会实践一体化等途径,采取项目导向、任务驱动的教学模式,运用讨论法、调研法、问题法、谈话等教学方法进行施教,大大增强了思想政治理论课教学的针对性和实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈艳		18	34	3.0	5.0