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词块——高职英语教学改革的切入点
词块——高职英语教学改革的切入点
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摘要：
词块是语言的重要组成部分,同时也是众多外语学习者在学习过程中所遇到的主要难题之一。词块（lexical chunks）是真实交际中以高频率出现的大于单词的语言现象。它融合了语法、语义和语境的优势,并且形式较为固定。以词块作为高职英语教学改革的切入点符合认知的基本规律,并且在听说读写等各项基本技能培养方面都有着其他教学法所不能比拟的优势。
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文献信息
| 篇名 | 词块——高职英语教学改革的切入点 | ||
| 来源期刊 | 当代教育论坛：教学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 词块 英语教学 高职 认知 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 84-85 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G712 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
词块
英语教学
高职
认知
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
主办单位：
湖南省教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
开本：
大16开
出版地：
长沙市教育街11号
邮发代号：
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4834
总下载数（次）
11
总被引数（次）
16077
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