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引领学生在参与中学习信息技术
引领学生在参与中学习信息技术
作者:
应丹晔
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
信息技术基础
中职学生
学习兴趣
计算机信息技术
参与式教学模式
基础课教学
课堂教学方式
任务引领
摘要:
随着计算机在中小学的普及,对电脑一无所知的中职学生几乎没有,但他们又不具备中职“计算机信息技术基础”课所要求具备的能力。因而,在实际的计算机信息技术基础课教学中出现了“说理论没人听,动手做都不会”的局面。根据教材,按部就班采用传统的课堂教学方式,无法顾及学生的现实能力,很难调动学生的学习兴趣。因此,我在教学中采取了任务引领、项目驱动、师生互动的参与式教学模式。
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文献信息
篇名
引领学生在参与中学习信息技术
来源期刊
现代教学
学科
教育
关键词
信息技术基础
中职学生
学习兴趣
计算机信息技术
参与式教学模式
基础课教学
课堂教学方式
任务引领
年,卷(期)
2010,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
63
页数
1页
分类号
G712
字数
语种
DOI
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姓名
单位
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应丹晔
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节点文献
信息技术基础
中职学生
学习兴趣
计算机信息技术
参与式教学模式
基础课教学
课堂教学方式
任务引领
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
主办单位:
上海教育报刊总社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
开本:
大16开
出版地:
上海市中山南二路151号
邮发代号:
4-709
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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