用大文化视角尝试中学"文化史"教学

• 作者: 郭子其
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 中学历史 大文化 教学 深沉性
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 118-120
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2010.06.039

摘要

中学文化史教学应具文化的感染力,应有文化史的深沉与厚重,让学生透视文化内容,获得历史的情感与智慧.大文化就是广义的文化,即从人类社会历史实践过程中所创造的物质财富与精神财富的总和.大文化视角注重民族性、整体性、过程性和价值性.从大文化视角进行中学文化史教学可关注历史发展的整体性、过程性,尤其是人的活动,可领悟到民族性,让学生感受到思想运动中人们的积极投入、奉献智慧,甚至是牺牲生命的精神价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭子其		21	12	2.0	3.0