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摘要:
小学语文教材中蕴藏着极其丰富的母语文化元素,引导学生感知它们,学习它们,帮助学生形成本民族的根的情结,对增强民族凝聚力和自信力、提高国民的人文素质都有着极其重要的作用。
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文献信息
篇名 固本,从沐浴母语文化开始
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 母语文化 民族凝聚力 沐浴 小学语文教材 引导学生 文化元素 人文素质 自信力
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G642
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1 邰凤琴 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
母语文化
民族凝聚力
沐浴
小学语文教材
引导学生
文化元素
人文素质
自信力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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