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摘要:
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浅谈初中数学中无理数的教学
初中数学
无理数
实数
数轴
数学概念
数系的发展史与无理数指数幂
数系
整数
有理数
无理数
实数
无理数指数幂
"微课热"背后的思考 ——以无理数概念教学设计为例
微课热
无理数概念教学
认知过程
认知规律
三个著名无理数的有理表达式
无理数
有理数
表达式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于数学史的无理数概念的教学设计
来源期刊 湖南教育(下旬刊) 学科
关键词
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 教学沙龙
研究方向 页码范围 40-43
页数 4页 分类号
字数 5705字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庞雅丽 华东师范大学数学系 9 14 2.0 3.0
2 徐章韬 江西师范大学数信学院 25 130 6.0 11.0
传播情况
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湖南教育C
月刊
chi
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