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摘要:
时下,“生本课堂”教学理念深入一线教师人心:还课堂于学生,让学生亲历学的过程,让学生自己思考,自主质疑,自己去发现问题的答案等等。这固然令人欣喜。然而,透过这些现象,教师们是否想过,我们在实践“生本课堂”过程中,
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文献信息
篇名 “生本课堂”从教学内容定位开始
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 教学理念 课堂 内容定位 一线教师 学生 自主
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G42
字数 语种
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作者信息
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1 黄吉鸿 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学理念
课堂
内容定位
一线教师
学生
自主
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
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63
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