国外基础教育改革与发展的模式及其启示

• 作者: "贫困山区县域基础教育改革与发展模式的比较研究"课题
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育改革 模式 教育规划 整体性
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 本刊特稿
• 页码范围: 5-8
• 分类号: G63
• 字数: 6523字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2010.04.001

摘要

课题组以模式分析为工具,对美、英、法、日四国的基础教育改革过程进行整体性检视,分析了基础教育改革所要解决的问题、改革的动力、改革的指导思想、改革的基本目标、改革的内容、改革的成效等.在此基础上,课题组对四国基础教育改革与发展的模式作共性与特殊性的比较,进而得出有益于我国基础教育改革与发展的某些启示.