作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
今天上午,你到哪儿去了? 我和东东在少年宫津津有味地打乒乓球呢。 用错词啦,应该把“津津有味”换成“兴致勃勃”,因为“兴致勃勃”用来形容人的情绪好、兴致高。
推荐文章
天津津滨轻轨工程轨道车辆选型分析
城市轨道车辆
选型
原则
分析
让小学语文变"有滋有味"深述
小学语文
趣味性
应用思路
打造生机勃勃的高效思品课堂
趣味引入
情境悟理
拓展延伸
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 津津有味和兴致勃勃
来源期刊 快乐语文:下旬 学科 教育
关键词 津津有味 词语 语文教学 兴致勃勃
年,卷(期) klywxx_2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
津津有味
词语
语文教学
兴致勃勃
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
快乐语文:下旬
月刊
1672-240X
35-1265/G4
福州市东水路76号14层
34-76
出版文献量(篇)
4331
总下载数(次)
1
论文1v1指导