护理本科生专业信息能力现状及启示

• 作者: 刘霖 叶旭春 吴菁 姜安丽 沈洁 陈华莉
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 教育
• 关键词: 专业信息能力 护理本科生 护理教育
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2712字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9969.2010.05.008

摘要

目的 了解护理本科生专业信息获取能力现状,探讨其培养过程中存在的问题,提出有关策略来提高学生的专业信息获取能力.方法 采用自行设计的专业信息素质调查问卷,对44名在校护理本科生进行调查.结果 护理本科生在专业信息能力方面存在获取、利用信息能力缺乏,专业信息查询意识淡薄,文献检索能力有限,获取信息渠道单一等问题.结论 护理本科生专业信息获取能力不高,不能满足专业学习需求,提出通过开展整合式教学、提高教师的引导作用、开展信息实践教学、充分利用已有资源等措施,逐步提高护理本科生的专业信息获取能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜安丽	第二军医大学护理学院基础护理学教研室	127	2963	30.0	48.0
2	沈洁	第二军医大学护理学院基础护理学教研室	46	608	14.0	22.0
3	叶旭春	第二军医大学护理学院基础护理学教研室	99	1293	19.0	31.0
4	吴菁	第二军医大学护理学院基础护理学教研室	78	723	15.0	23.0
5	陈华莉	第二军医大学护理学院基础护理学教研室	15	172	8.0	13.0
6	刘霖	第二军医大学护理学院基础护理学教研室	36	499	13.0	21.0