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摘要:
目的 探讨适合护理专业本科学生特点的实践教学模式.方法 实验组采用前期-中期-后期强化式实践教学,对照组采用传统的基础-临床-实习三段式实践教学.结果 实验组护理本科生各项考核成绩得分明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01).结论 改革后的实践教学方法顺应了社会发展对实用型护理人才的需要,是提高护理教学质量的有效途径.
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文献信息
篇名 我校护理本科实践教学方法改革初探
来源期刊 护理管理杂志 学科 医学
关键词 护理本科 实践教学 改革
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 371-372
页数 分类号 R47
字数 3425字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-315X.2010.05.033
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 安秋月 牡丹江医学院护理学院 45 465 13.0 20.0
2 李丽华 牡丹江医学院护理学院 44 168 7.0 10.0
3 黄双丽 牡丹江医学院护理学院 60 267 9.0 13.0
4 梁宇 牡丹江医学院护理学院 49 253 9.0 13.0
5 王莉莉 牡丹江医学院护理学院 66 420 12.0 17.0
传播情况
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护理本科
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改革
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护理管理杂志
月刊
1671-315X
11-4716/C
大16开
北京市东城区南门仓5号
2001
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