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摘要:
文章仅从高校艺术设计教育中数字艺术和传统表现技法的融通方面进行探讨。在艺术设计教学中,数字艺术不仅有利于设计作品效果和效率的提升,而且极大地丰富和拓展了想象空间与创作手段,也由此产生了对数字化高科技的严重依赖和学习误区,容易忽视传统表现技法和思维过程的培养,以及审美知觉和审美追求等隐性目的。如何使数字艺术和传统表现技法在相互融通中取长补短,在融通中相得益彰,是高校艺术设计教育中不容忽视的问题。
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文献信息
篇名 管窥数字艺术和传统表现技法的融通
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 数字艺术 设计 传统技法
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116-116
页数 1页 分类号 J624.1
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨帆 安徽工商职业学院艺术设计系 15 12 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
数字艺术
设计
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研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
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136
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37376
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