基于PBL与LBL相结合的教学法在中药分析课程中的教学实践与探索

• 作者: 丁安伟 包贝华 单鸣秋 张丽 曹雨诞
• 来源期刊: 安徽医药
• 学科: 教育
• 关键词: PBL LBL 中药分析
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 867-868
• 分类号: G64
• 字数: 3494字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6469.2010.07.063

摘要

在中药分析课程中采用PBL与LBL相结合的教学尝试,探讨PBL与LBL相结合的教学法在中药分析课程中的教学效果.结果 表明PBL与LBL相结合的教学法提高了学生的自学能力、语言表达能力及组织沟通能力,有利于提高中药分析课程的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽		272	2211	22.0	32.0
2	丁安伟		313	4253	31.0	47.0
3	包贝华		53	287	9.0	15.0
4	单鸣秋		75	628	14.0	21.0
5	曹雨诞		52	506	12.0	20.0