教师专业发展的现实问题与对策

• 作者: 王毓珣 王颖
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 专业发展 现实问题 对策
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 70-73
• 页数: 4页
• 分类号: G45
• 字数: 5478字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2010.01.020

摘要

在当今的教师专业发展中存在着重育人轻育己、重形式轻实质、教师教育日渐弱化、教师资格证书制度带有明显的非专业性、教学组织形式较为单一、教师专业发展管理简单化等若干现实问题.针对这些问题的对策有:由育人转向育己、由重形式转向重实质、改造教师教育、完善教师资格证书制度、达成教学组织形式多样化与教师专业发展管理科学化等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王毓珣	天津市教育科学研究院科研处	115	467	12.0	18.0
2	王颖	天津市教育科学研究院基础教育研究所	51	145	6.0	10.0