作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
陶行知自1917年回国后,已活跃于教育界,先后在不同的学术期刊里发表文章,并频繁地在各地进行演讲,提倡个人的教育理念。从他在“南高”及“东大”任教的六年间所发表的文章与演讲记录,大致可以归纳出“试验精神”、“师范教育”、“教学方法”、“女子教育”和“教育行政管理与制度”五个主要的范畴。
推荐文章
秉承陶行知教育理念,培养幼儿创新能力
知行合一
教学生活化
六大解放
陶行知教育理念在小学语文教学中的融入
陶行知教育理念
小学语文教学
融入
陶行知教育理念下的小学语文课堂组织策略分析
陶行知教育理念
小学语文
课堂组织
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 陶行知在“南高”和“东大”时期的教育理念
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 教育理念 陶行知 教育行政管理 学术期刊 师范教育 教学方法 女子教育 教育界
年,卷(期) shjy_2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G640
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教育理念
陶行知
教育行政管理
学术期刊
师范教育
教学方法
女子教育
教育界
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
总下载数(次)
24
论文1v1指导