高职善学者与不善学者英语词汇学习策略差异研究

• 作者: 丁新宇
• 来源期刊: 长春大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇学习策略 高职生 善学者 不善学者 差异
• 年，卷（期）: ccdxxbb_2010,（9）
• 页码范围: 114-118
• 页数: 5页
• 分类号: G642

摘要

本文以杭州万向职业技术学院非英语专业高职二年级学生为调查对象,采用问卷调查,运用定量分析方法探讨善学者和不善学者在词汇学习策略上的差异。结果表明善学者比不善学者更频繁且更善于运用词汇学习策略,善学者常使用的词汇策略有猜测、查字典等13种策略,而不善学者常使用的策略仅为选择性注意、重复等5种策略;善学者与不善学者在计划、广泛阅读等9项词汇学习策略的使用上存在着显著与最显著差异。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁新宇	杭州万向职业技术学院通识教育系	16	38	4.0	6.0