通过优化情境促进学生空间想象力的培养——以“磁场”一章教学为例

• 作者: 朱建洪
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 情境 空间想象力 培养
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

培养学生的空间想象力是中学物理教学的一项重要任务,本文以"磁场"一章教学为例,论述了如何通过优化情境,促进学生空间想象力的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱建洪		3	20	1.0	3.0