多层次临床护理教学的管理与实施

• 作者: 余丽 凌瑛 应燕萍 黄惠桥
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 多层次 临床护理教学 管理 实施
• 年，卷（期）: 2010,（18）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 1682-1684
• 分类号: G40
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2010.18.053

摘要

[目的]分析多层次临床护理教学的管理方法及模式,探讨适合我院实际情况的临床实习管理模式.[方法] 通过建章立制,选拔合格的带教老师,根据教学目标的不同,对进入病房的护理实习生统筹安排和分层次带教,针对不同层次的学生制定具体可行的教学计划,并完善教学质量评价.[结果] 使不同层次的学生完成各自的实习任务,达到不同的实习目标,使学生满意、学校满意、医院满意.[结论] 采取多层次临床护理教学的管理,对保证临床护理教学的质量十分重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	应燕萍		166	1303	18.0	29.0
2	余丽		34	163	7.0	11.0
3	凌瑛		40	252	9.0	13.0
4	黄惠桥		116	844	15.0	23.0