科研教学互动:重点学科可持续发展的有效路径

• 作者: 汪新华
• 来源期刊: 文史博览(理论)
• 学科: 教育
• 关键词: 科研 教学 重点学科 可持续 互动
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 教育
• 页码范围: 74-75
• 分类号: G642.0
• 字数: 3555字
• 语种: 中文

摘要

学科建设是高校的工作的龙头,科研和教学是学科建设最重要的两大支柱,重点学科建设是高校办学水平的标志.而学科建设是一个长期的过程,如何使高校的重点学科建设实现可持续发展,无论在高等教育理论上还是在高校办学实践中,都是一个值得深思的重要课题.本文分析了我国官方和民间两种学科评估指标体系,讨论了高校的教育教学和科学研究的特点,提出科研教学互动是推进高校重点学科可持续发展的动力这一观点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪新华		1	6	1.0	1.0