回归传统——谈学徒制在当前我国职业教育中的应用

• 作者: 刘涛
• 来源期刊: 长三角.教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学徒制 职业教育改革 三元制
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2

摘要

学徒制是一种古老的职业教育形式，在正式的职业学校产生以前，这种以师傅带徒弟、“做中学”的学徒制逐渐成为知识、技术、文化传承的主要形式。进入20世纪以来，科技的迅猛发展、经济全球化趋势的加强带来了日益激烈的国际经济竞争，同时也促使了产业结构和职业结构的变化，社会对劳动者的素质和能力提出了更高的要求。在终身学习、能力本位等教育思想的影响下，人们又赋予学徒制更多的内涵和意义，因此，冠名为“现代学徒制”。这是职业教育改革史上比较成功的典范。在我国发展学徒制有助于解决当前我国职业教育所面临的一系列问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘涛	苏州大学教育学院	36	121	6.0	9.0