作者:
原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
培养高中学生英语自主学习能力的前提条件是:教师应对自主学习有正确的认识,尽快让学生掌握一些学习策略.主要策略是:方法引路,培养自主;营造氛围,体现自主;自我调控,学会自主;展示成功,实现自主.常用做法是:鼓励学生互相帮助、共同进取,有意识地给学生布置一些课外任务,教学生有效利用各种信息资源,要学生记录自己的学习体会,让学生自行准备和设计一些语言材料用于课内的教学.
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用微课培养高中学生英语自主学习能力
微课
高中生
英语教学
自主学习能力
培养策略
中学生英语自主学习能力的培养
中学生
英语
自主学习能力
如何培养高中学生英语研究性学习的能力
研究性学习
思维理念
教学方式
试论高中英语教学中学生自主学习能力的培养
高中英语
新课程标准
能力培养
全面发展
终身教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中学生英语自主学习能力培养
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 高中英语 自主学习 学习策略 能力培养
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 基础教育与课程改革
研究方向 页码范围 117-119
页数 3页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2010.03.038
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作者信息
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1 吴小凤 2 9 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
自主学习
学习策略
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
总被引数(次)
36749
论文1v1指导