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科学有序突破提升——高中作文教学计划的制定
科学有序突破提升——高中作文教学计划的制定
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摘要：
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以有序训练提升高中作文教学效率
高中
作文教学
有序训练
工学结合模式下高职教学计划的科学制定
高职教育
工学结合
教学计划
教学质量
浅谈学生制定教学计划的能力
教学计划
教育工作
学生
能力
试论高中语文作文教学如何寻求突破
高中语文
作文教学
突破途径
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 科学有序突破提升——高中作文教学计划的制定 | ||
| 来源期刊 | 试题与研究(新课程论坛) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（14） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 51 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 1026字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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