试探我国英语浸入式教学师资的培养模式

• 作者: 谭伟民
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 浸入式教学 教师教育 课程体系 培养模式
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 70-72
• 分类号: G45
• 字数: 3615字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2010.09.020

摘要

当前,我国基础教育英语浸入式教师无论在数量和质量上,都难以满足英语浸入式教学实验的现实需要.为此应根据我国师范院校教师教育专业设置的特点,大力改革现有的教师教育专业课程体系,构建以"微格模拟、课堂对接"为特征的英语浸入式教师培养模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭伟民	华南师范大学教育科学学院	9	18	3.0	4.0