质的研究与量的研究的融合

• 作者: 王清 陈玲
• 来源期刊: 软件导刊·教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 质性研究 量化研究 研究方法
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 19-20
• 分类号: G420
• 字数: 1858字
• 语种: 中文

摘要

质的研究和量的研究两者原本属于不同的研究领域,一直以来也经常被众多学者认为是不能"同处一室"的.从质的研究与量的研究的哲学定位入手,通过分析两者相互融合的必要性、可能性,得出两者可以融合的途径,来展示质的研究和量的研究一种新的发展趋势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玲	安徽师范大学教育科学学院	5	31	1.0	5.0
2	王清	安徽师范大学教育科学学院	92	310	9.0	15.0