作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
乡镇成人教育中心校是乡镇社区教育工作的重要组织者和实践者,要充分发挥其功能作用首先必须找准角色定位。近年来,我校按照创建学习型城镇的目标要求,积极扮演好社区教育的旗手、助手、能手角色,充分发挥成人教育中心校在社区教育中的牵头、辐射、协调、服务功能,有力地推动了全镇社区教育工作的深入开展。2009年顺利通过了江苏省社区教育示范镇的评估验收。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 刍议乡镇成人教育中心校在社区教育中的角色定位
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 成人教育中心校 社区教育工作 角色定位 乡镇 服务功能 2009年 评估验收 教育示范
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G725
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭爱云 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
成人教育中心校
社区教育工作
角色定位
乡镇
服务功能
2009年
评估验收
教育示范
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
出版文献量(篇)
14473
总下载数(次)
29
总被引数(次)
9528
论文1v1指导