山西省贫困地区农村基础教育现状调查及对策

• 作者: 畅肇沁
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 山西省 贫困地区 农村基础教育 均衡发展
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 分类号: G40-011.8
• 语种: 中文

摘要

通过对山西省××县农村基础教育的典型案例进行调查研究表明,山西省贫困地区农村基础教育存在着教育观念陈旧、教育投入不足、师资队伍不稳定、农民家庭贫困等问题.为加快贫困地区农村基础教育的发展步伐,应转变传统教育观念,改革和完善农村教育管理体制和学校评价机制;进一步改革和开展"以县为主"的农村基础教育管理体制,加大农村教育经费的投入;加强师资队伍建设,提高教师队伍的整体素质;增加农民收入,落实免费义务教育制度,抓好"大众化"中等职业教育的"普及化".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	畅肇沁	太原师范学院教育系	15	78	3.0	8.0