班主任素质提高的策略研究

• 作者: 程刚
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任素质 学生家长 班主任工作 自身素质 心平气和 教育效果 修养 偏激
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

一、班主任素质提高的基本范畴当前，班主任工作中存在的主要问题是“三差”，即：（1）班主任自身素质和修养差。学生出了问题，不找其发生的根源和解决方法，只会用简单的方法、偏激的言语训斥学生，甚至对待学生的家长。不知道与学生心平气和地交谈沟通，最大限度争取学生家长的配合，从而达到最佳的教育效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程刚		3	16	2.0	3.0